【重点专项课题会在我校,重点课题申报】

2025年度“十四五”规划“职业教育”专项课题是什么级别的课题

在广西地区：由广西教育科学规划领导小组发布的广西教育科学“十四五”规划2025年度职教高考专项课题，属于省级层面的课题。这些课题经过专家评审、网上公示等程序后立项，包括专项重点课题和专项一般课题，是广西地区在职业教育领域的重要研究项目。

“十四五”国家级课题是指在中国“十四五”规划期间（即2021年至2025年），由国家级机构或部门组织、管理和实施的各类研究课题。这些课题旨在推动相关领域的研究与发展，促进科技创新和人才培养，为国家经济社会发展提供有力支撑。

教育课题教育部“十四五”教育科研规划全国重点子课题，如《教师教学能力发展研究》，需在2020年1月至2025年12月期间完成。盖章单位包括教育部“十四五”教育科研规划全国重点课题和“教师教学能力发展研究”总课题组，详情可在国家课题研究网上查询。

助力“健康中国”建设,“十四五”国家重点研发计划脓毒症项目中期会议成...

1、“十四五”国家重点研发计划“常见多发病防治研究”重点专项“脓毒症多器官功能障碍早期识别和动态风险预警体系研究”项目中期会议近日在北京协和医院举行。

专项课题与一般课题有何区别?

1、项课题和一般课题在以下几个方面存在区别：研究范围：专项课题通常是针对某个特定的领域或问题展开研究，研究范围相对较窄；而一般课题更广泛，可能覆盖多个领域或问题。目的和目标：专项课题往往旨在深入研究某个具体问题，并从中获取专业知识和解决方案；一般课题则更多地关注知识传授、理论研究或概括性的问题探索。

2、专项课题和一般课题区别：一般课题是按照课题拨付经费的标准来分的，对应的是重大课题、重点课题。一般课题获得的经费相对较低，选题难度相对更小，在立项的课题中占比很高。但课题组织方不会因为申报的是一般课题，就放松审核的标准。

3、研究范围不同：课题研究难度更低一些，适合的申报人群更广一些，而专项课题是针对某一方向而组织申报的研究课题，比如初中教育专项课题、青年教师专项课题等。

4、重点课题是相对于一般课题而言，具有更高的研究要求和更明确的研究目标。这类课题通常关注教育领域中的热点、难点问题，旨在通过深入研究提出切实可行的解决方案。一般课题一般课题是贵州省教育科学规划课题中的基础部分，旨在鼓励广大教育工作者积极参与教育科研活动。